Тест за 5 клас
1. Как са свързани изреченията в текста?
През почивните дни е задължително да има активен отдих, а не излежаване пред телевизора. Тогава детето ще се чувства здраво, в добро настроение и с желание да играе и да общува както със своите връстници, така и с по-големите.
а) чрез повторение
б) чрез местоимение
в) чрез наречие
г) чрез съюз
2. Кое изречение е просто по състав?
а) Никога не съм се замислял колко усилия са необходими за опазване на природата.
б) Лили разбра, че няма да й е лесно да се сприятели с новите си съученици.
в) Стана от стола, бавно облече палтото си и излезе спокойно от стаята.
г) Дълго време продължавах да гледам след изчезналата в далечината кола.
3. Коя част на изречението е изпусната? Чаят беше изстинал, затова ... стоплих отново.
а) подлогът
б) приложението
в) обстоятелственото пояснение
г) допълнението
4. В кое изречение има еднородни допълнения?
а) В работата по проекта участват ученици, учители и родители.
б) В магазина за животни харесах кученцата, котките и папагалите.
в) Родителите ми ме изслушаха, успокоиха и посъветваха.
г) Доволни, радостни и щастливи деца излязоха от стаята.
5. В кое изречение има антоними?
а) Ситият на гладния вяра не хваща.
б) Живеят като кучето и котката.
в) Сговорна дружина планина повдига.
г) Зиме не се гледа коя дреха е по-хубава, а коя е по-топла.
6. В кой ред прилагателното име е написано правилно?
а) съвършенни предмети
б) рожденни дни
в) свещенни места
г) постоянни изложби
7. В кой ред думите са написани правилно?
а) безсърдечен, безславен
б) изследвам, изскрен
в) подтъвам, подтичвам
г) отбор, одговор
8. Каква част на речта е подчертаната дума в изречението? През лятото петима приятели бяхме на лагер в Рила.
а) бройно числително име
б) редно числително име
в) качествено прилагателно име
г) относително прилагателно име
9. В кое изречение НЕ е допусната грешка?
а) Чий са тези книги?
б) На кой се обаждаш?
в) На кому е нужно всичко това?
г) На кого ще връчат наградата?
10. В кое изречение подчертаната дума е предлог?
а) Бързата работа е срам за майстора.
б) Това момче говори неразбрано.
в) Биатлонистът спечели с точната си стрелба.
г) Много ловко се преметна през оградата.
11. В кое време са глаголните форми в изречението? Под леката завивка на синкавия дим събуждаше се вече малкото село, оживяваше и шумеше, сякаш кошер работни пчели.
а) сегашно време
б) минало свършено време
в) минало несвършено време
г) бъдеще време
12. В кой ред думите са написани правилно?
а) засмяна – засмяни
б) тояга – тояги
в) вярна – вярни
г) видял – видяли
13. Кое е последното и най-висше творение на християнския Бог?
а) създаването на светлината
б) разделянето на водата от сушата
в) създаването на човека
г) даването на имена на животните
14. Кое изречение е начало на народна приказка?
а) „Много, много отдавна не е имало нищо, само тъмнина.”
б) „В началото Бог създаде Небето и Земята.”
в) „Имало едно време една стара, много стара жена.”
г) „Над света се възцарил Уран и се оженил за Гея.”
15. Какви качества притежава фолклорният герой Хитър Петър?
а) съобразителност и остроумие
б) хитрост и страхливост
в) скъперничество и мързел
г) пестеливост и лекомислие
16. В кой ред има сравнение?
а) „Като скочил Коня Шарколия, литнал високо и далеко.”
б) „Като замахнал със сабята, наведнъж арапите паднали.”
в) „Очите й светели лъчисто като звездите на небето.”
г) „Тя го погледнала и като че ли искала да му каже нещо.”
17. За кой от празниците подхожда поговорката „Ако има грешка, има и прошка”?
а) Сирни заговезни
б) Великден
в) Гергьовден
г) Димитровден
18. За кой приказен герой е вярно твърдението, че „доброто сърце не познава гордостта”?
а) маркиз Дьо Карабас
б) грозното патенце
в) Хитър Петър
г) мащехата на златното момиче
През почивните дни е задължително да има активен отдих, а не излежаване пред телевизора. Тогава детето ще се чувства здраво, в добро настроение и с желание да играе и да общува както със своите връстници, така и с по-големите.
а) чрез повторение
б) чрез местоимение
в) чрез наречие
г) чрез съюз
2. Кое изречение е просто по състав?
а) Никога не съм се замислял колко усилия са необходими за опазване на природата.
б) Лили разбра, че няма да й е лесно да се сприятели с новите си съученици.
в) Стана от стола, бавно облече палтото си и излезе спокойно от стаята.
г) Дълго време продължавах да гледам след изчезналата в далечината кола.
3. Коя част на изречението е изпусната? Чаят беше изстинал, затова ... стоплих отново.
а) подлогът
б) приложението
в) обстоятелственото пояснение
г) допълнението
4. В кое изречение има еднородни допълнения?
а) В работата по проекта участват ученици, учители и родители.
б) В магазина за животни харесах кученцата, котките и папагалите.
в) Родителите ми ме изслушаха, успокоиха и посъветваха.
г) Доволни, радостни и щастливи деца излязоха от стаята.
5. В кое изречение има антоними?
а) Ситият на гладния вяра не хваща.
б) Живеят като кучето и котката.
в) Сговорна дружина планина повдига.
г) Зиме не се гледа коя дреха е по-хубава, а коя е по-топла.
6. В кой ред прилагателното име е написано правилно?
а) съвършенни предмети
б) рожденни дни
в) свещенни места
г) постоянни изложби
7. В кой ред думите са написани правилно?
а) безсърдечен, безславен
б) изследвам, изскрен
в) подтъвам, подтичвам
г) отбор, одговор
8. Каква част на речта е подчертаната дума в изречението? През лятото петима приятели бяхме на лагер в Рила.
а) бройно числително име
б) редно числително име
в) качествено прилагателно име
г) относително прилагателно име
9. В кое изречение НЕ е допусната грешка?
а) Чий са тези книги?
б) На кой се обаждаш?
в) На кому е нужно всичко това?
г) На кого ще връчат наградата?
10. В кое изречение подчертаната дума е предлог?
а) Бързата работа е срам за майстора.
б) Това момче говори неразбрано.
в) Биатлонистът спечели с точната си стрелба.
г) Много ловко се преметна през оградата.
11. В кое време са глаголните форми в изречението? Под леката завивка на синкавия дим събуждаше се вече малкото село, оживяваше и шумеше, сякаш кошер работни пчели.
а) сегашно време
б) минало свършено време
в) минало несвършено време
г) бъдеще време
12. В кой ред думите са написани правилно?
а) засмяна – засмяни
б) тояга – тояги
в) вярна – вярни
г) видял – видяли
13. Кое е последното и най-висше творение на християнския Бог?
а) създаването на светлината
б) разделянето на водата от сушата
в) създаването на човека
г) даването на имена на животните
14. Кое изречение е начало на народна приказка?
а) „Много, много отдавна не е имало нищо, само тъмнина.”
б) „В началото Бог създаде Небето и Земята.”
в) „Имало едно време една стара, много стара жена.”
г) „Над света се възцарил Уран и се оженил за Гея.”
15. Какви качества притежава фолклорният герой Хитър Петър?
а) съобразителност и остроумие
б) хитрост и страхливост
в) скъперничество и мързел
г) пестеливост и лекомислие
16. В кой ред има сравнение?
а) „Като скочил Коня Шарколия, литнал високо и далеко.”
б) „Като замахнал със сабята, наведнъж арапите паднали.”
в) „Очите й светели лъчисто като звездите на небето.”
г) „Тя го погледнала и като че ли искала да му каже нещо.”
17. За кой от празниците подхожда поговорката „Ако има грешка, има и прошка”?
а) Сирни заговезни
б) Великден
в) Гергьовден
г) Димитровден
18. За кой приказен герой е вярно твърдението, че „доброто сърце не познава гордостта”?
а) маркиз Дьо Карабас
б) грозното патенце
в) Хитър Петър
г) мащехата на златното момиче
Преразказ
ПЧЕЛИ И СТЪРШЕЛИ ЛАФОНТЕН
Подробен преразказ Стършелите откриха в един храст няколко пити хубав мед. - Ех, че сладко и вкусно нещо! – каза с възторг един от тях, като си смучеше крачето, което беше потопил в меда. – Хайде, братчета, да си присвоим тази вкусна храна! А ако дойде някой да си я иска, ще кажем, че е наша. От небето се спусна гъст златист облак пчели, които се връщаха в къщичките си, след като бяха кацали върху стотици цветя. - Махайте се веднага от нашите пити! – извика разгневена пчелата майка, когато забеляза натрапниците. - И дума да не става! – отвърнаха стършелите. – Питите са наши. Тогава всички отидоха при осата, която минаваше в околностите за строг и справедлив съдия. Като чу как стоят работите, осата погледна най-напред към пчелите, а след това към стършелите. На кого да даде правото? Самият съдия беше видял малко преди това тъмнозлатисти насекоми да се въртят с глухо бръмчене около кошера, но как да установи дали това са били пчелите, или стършелите? Толкова много си приличат! - Да направим така! – каза една разумна пчела на стършелите. – Да се заловим за работа тук, пред осата. А тя ще прецени по резултата от труда ни кой е изработил меда. - О, не! – извикаха високо стършелите. – Ние искаме да се вярва на думата ни! Ние сме почтени! Осата се усмихна и каза: - Трябва да се вярва на делата, а не на думите. Медът принадлежи на пчелите.
Подробен преразказ Стършелите откриха в един храст няколко пити хубав мед. - Ех, че сладко и вкусно нещо! – каза с възторг един от тях, като си смучеше крачето, което беше потопил в меда. – Хайде, братчета, да си присвоим тази вкусна храна! А ако дойде някой да си я иска, ще кажем, че е наша. От небето се спусна гъст златист облак пчели, които се връщаха в къщичките си, след като бяха кацали върху стотици цветя. - Махайте се веднага от нашите пити! – извика разгневена пчелата майка, когато забеляза натрапниците. - И дума да не става! – отвърнаха стършелите. – Питите са наши. Тогава всички отидоха при осата, която минаваше в околностите за строг и справедлив съдия. Като чу как стоят работите, осата погледна най-напред към пчелите, а след това към стършелите. На кого да даде правото? Самият съдия беше видял малко преди това тъмнозлатисти насекоми да се въртят с глухо бръмчене около кошера, но как да установи дали това са били пчелите, или стършелите? Толкова много си приличат! - Да направим така! – каза една разумна пчела на стършелите. – Да се заловим за работа тук, пред осата. А тя ще прецени по резултата от труда ни кой е изработил меда. - О, не! – извикаха високо стършелите. – Ние искаме да се вярва на думата ни! Ние сме почтени! Осата се усмихна и каза: - Трябва да се вярва на делата, а не на думите. Медът принадлежи на пчелите.